Tutkimus

Valmistelen väitöskirjaa kehollisesta lauluilmaisusta Taideyliopiston Sibelius-Akatemian MuTri-tohtorikoulussa yhteistyössä kollegani Elina Arlinin kanssa. Koulutuslinjanamme on soveltajakoulutus ja kehittämisprojektiamme ohjaa kysymys: miten lauluilmaisua voidaan ymmärtää, opettaa, oppia ja arvioida?

Tutkimuksemme sai alkunsa kysymyksestä: Miten lauluilmaisua voidaan ymmärtää, opettaa, oppia ja arvioida? Matkan varrella rinnalle on noussut kaksi tärkeää lisäkysymystä:

  • Miten lauluilmaisu voidaan yhdistää luontevasti musiikillisten elementtien ja laulutekniikan opiskeluun?
  • Millaista on populaarimusiikin laulupedagogiikka, joka huomioi ihmisen kokonaisvaltaisena ja kehollisena toimijana?

Kehittämisprojektissa tuotetaan tietoa ja ymmärrystä lauluilmaisuun vaikuttavista osatekijöistä ja kehollisesta luonteesta fenomenologiseen kirjallisuuteen perustuvan teoreettisen tarkastelun ja opettaja-tutkijoiden (Arlin & Liira) tekemien osatutkimusten keinoin ja täten luodaan uutta lauluilmaisun pedagogiikkaa ja oppimateriaalia. Työtapojen keskiössä on kahden opettaja-tutkijan yhteistyö yhteisöllistä tiedonrakentamista korostaen.

Tutkimuksen tuloksena syntyy:

  • uusia käsitteitä ja työkaluja lauluilmaisun opetukseen
  • ilmaisuharjoituksia ja opetusmenetelmiä
  • neljä vertaisarvioitua tieteellistä artikkelia
  • lauluilmaisun opetukseen keskittyvä verkkosivusto
  • oppikirja

Tavoitteemme on tehdä lauluilmaisusta entistä ymmärrettävämpää, opetettavampaa ja saavutettavampaa – sekä opettajille että laulajille.

 

Julkaisut:

Julkaistut artikkelit:

Juntunen M-L, Arlin EP and Liira K (2023). Expression in popular music singing as embodied and interpersonal. Front. Educ. 8:1092736. doi: 10.3389/feduc.2023.1092736

Arlin, E. P., Liira, K., & Juntunen, M. L. (2025). Opiskelijoiden kokemuksia mieli–keho-yhteyttä tukevista harjoituksista osana pop/jazz-laulun opiskelua musiikkikorkeakoulussa. Trio, 14(2), 53-75. https://doi.org/10.37453/tj.164195